DDI重磅发布「人才发展数据赋能启示录」，凭借对超过60万名领导者，4311家企业的匿名学习数据洞察，深入理解领导力学习与发展规律，结合数十年的最佳实践，为你揭开领导力有效发展的深层奥义。

在这本报告中，不仅回顾了数字化学习的历程和现状，更探析了中基层领导者的能力表现和学习偏好。同时，着眼未来，探寻生成式人工智能对人才发展工作的影响，以及如何善用智能化工具辅助人才发展。

本次研究，覆盖了不同规模、不同行业、不同性质的企业的中基层领导者的学习行为和学习结果，同时就DDI近十年的领导力数字化发展实践进行了深入分析。试图回答：

· 中基层领导者的能力现状是怎样的？
· 企业学习与领导者需求之间是否存在资源错配？
· 不同性质的企业领导者学习行为和学习结果有何异同？
· 不同行业的领导者学习行为和学习结果有何异同？
· 什么是影响企业学习成效的关键因素？
· 数据如何驱动企业学习成效？
· 生成式人工智能技术的大发展将会如何影响人才发展……

除了展示数据发现外，在每个章节，我们也就发现和对应的建议进行了凝练与总结，形成了有针对性的「思考与启示」，以帮助组织在中基层领导者的发展实践中，将这份报告中的洞察转化为切实可行的短期或长期人才策略。

我们深知，随着数字化的深入，企业对于数字学习的态度也变得更加理性和成熟。过去，我们更多地关注数字技术如何提升培训规模和效率，比如利用数字技术打破时间和空间的限制，实现大规模在线学习。而今，为业务赋能的紧迫性加剧，新技术的出现带来进一步提质增效的可能。

我们也相信，数字化学习将是未来领导力发展的重要元素之一。它将帮助企业构建更加高效、精准、个性化的领导力培养体系，为企业的长远发展提供有力的人才保障。

衷心希望我们的研究能够给大家带来一些启发，帮助大家更好地育才和成才！